Nuestra Señora del Carmen, su historia. 08 - 07 - 2022.-

NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN Su historia. La historia de la Virgen del Carmen nace con el profeta Elías, en el Antiguo Testamento. La Virgen del Carmen es la Virgen María, la Madre de Jesús y por ello Madre Nuestra. Las distintas advocaciones que Ella recibe son producto del lugar y del mensaje que Ella nos trae. Así en distintos momentos de la historia Ella se ha mostrado vestida de diferentes maneras, es por esta razón que se le conoce con distintos nombres o advocaciones como por ejemplo La Virgen del Carmen, que toma su nombre en alusión al Monte Carmelo. Sobre sus orígenes, en el Primer Libro de los Reyes, se habla del profeta Elías, de la gran sequía que sufría el país y de los sacrificios ofrecidos en el Monte Carmelo. Fue entonces que Elías prometió a Dios que el rey Ajaab y el pueblo abandonarían al dios Baal para que El terminara con la sequía que asolaba a la región. Después de varias veces que Elías subió al monte, apareció una gran señal : "Cuando volvió la séptima vez, subía desde el mar una nubecita no más grande que la palma de la mano" (1 Rey 18,44) A partir de entonces el Monte Carmelo –ubicado al oeste del lago Galileo y cuyo nombre significa jardín- se convirtió en un lugar sagrado, hasta donde llegaron a vivir ermitaños que se dedicaban a rezar y que con el paso de los siglos fueron llamados carmelitas. Estos hombres que se entregaron a la oración y a la penitencia en el desierto, comenzaron con los años a invocar a María con el nombre de “Santísima Virgen del Monte Carmelo”. En el siglo XIII, el Patriarca Latino de Jerusalén, delegado papal en Tierra Santa, les pidió a los ermitaños del Monte Carmelo que ordenaran su estilo de vida, lo cual se concretó gracias a los Papas Honorio III e Inocencio IV. De esta manera, nació la orden religiosa de los Padres Carmelitas, que se extendió por el mundo tanto en su rama masculina como femenina. Posteriormente en el S. XVI Santa Teresa de Jesús, doctora de la Iglesia es la reformadora del Carmelo descalzo .

Enseñanza y aprendizaje significativo. 9 ESTRATEGIAS. - 08 - 07 - 2022.-

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. - O8 - O7 - 2O22. Las 9 estrategias de enseñanza que favorecen el aprendizaje de los alumnos La labor del docente requiere que continuamente se implementen diversas estrategias de enseñanza con el fin de que los alumnos logren los aprendizajes deseados. Esto por supuesto no es sencillo, ya que las actividades y los materiales deben lograr que los alumnos se impliquen de forma activa en el proceso. Por ello en este artículo te compartimos nueve estrategias de enseñanza-aprendizaje que puedes aplicar en clase, las cuales pueden ser adaptadas para distintos niveles, desde Educación Básica hasta la Superior. Las 9 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Algunos ejemplos de estrategias de enseñanza-aprendizaje son: descripciones, debates, organizadores gráficos, redacción de textos libres, lecturas, resolución de problemas, juegos y experimentos. Enseguida ahondamos en cada una de ellas. Estrategias de enseñanza aprendizaje. DESCRIPCIONES Realizar actividades en las que los alumnos describen imágenes, objetos o escenarios favorece el desarrollo de habilidades narrativas, estimula la reflexión, amplía el vocabulario y profundiza el repertorio conceptual. DEBATES Implementar debates, discusiones organizadas y reflexiones colectivas resulta de gran beneficio ya que motiva la participación de los alumnos, se fomenta el trabajo en equipo, ayuda al desarrollo de las habilidades verbales y de investigación. ORGANIZADORES GRÁFICOS Una de las mejores estrategias de enseñanza-aprendizaje es el uso de organizadores gráficos como: cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, líneas del tiempo, entre otros. Además de ayudar a retener y recordar nueva información, son de gran utilidad para comprender mejor los temas, así como para expresar lo aprendido. Otra de las ventajas es que favorecen en los alumnos el desarrollo de habilidades de orden superior. REDACCIÓN DE TEXTOS LIBRES El texto libre surge de un acto espontáneo y voluntario, de los alumnos quienes desean compartir sus ideas y pensamientos. Enmarcada dentro de las Técnicas Freinet, el texto libre ofrece muchos beneficios, entre ellos podemos señalar que: permite a los estudiantes expresarse, fomenta el desarrollo de habilidades de lectura y escritura y sirve al docente para conocer los intereses del estudiantes. LECTURA DIARIA La lectura en la escuela conlleva grandes y diversos beneficios, entre ellos podemos señalar que enriquece la cultura, desarrolla la capacidad de concentración, mejora la memoria, estimula la imaginación enriquece el vocabulario, además potencia la atención y la concentración. Para implementar la lectura en el aula podemos utilizar diferentes tipos y modalidades como: lectura en voz alta; lectura guiada; lectura comentada, lectura cooperativa, entre otras. Te recomendamos: 1O tipos de lectura para implementar en clase RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se trata del planteamiento de una situación para la que se requiere encontrar una solución. Con esta estrategia se favorece el aprendizaje activo, además se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la autoconfianza. Al plantear un problema debe tenerse en cuenta el contexto, las características e intereses de los alumnos y que represente un reto motivador y ameno. EXPRESIÓN ORAL La expresión oral acelera el desarrollo integral del niño, favoreciendo el aprendizaje en diversos campos formativos. Actividades como los trabalenguas y adivinanzas, los juegos de imitación, los debates, exposiciones, entre otras, pueden ser utilizadas como estrategia para desarrollar la expresión oral. EXPERIMENTOS El uso de los experimentos en el aula busca aprovechar la curiosidad innata de los niños por conocer, descubrir y experimentar. Esta estrategia se encuentra estrechamente relacionada con el aprendizaje activo y cada vez más países hablan acerca del beneficio de los experimentos para los alumnos, ya que: generan curiosidad, involucran activamente al estudiante, favorecen el trabajo colaborativo, fomentan el pensamiento crítico y promueven la reflexión. JUEGOS Al implementar estrategias lúdicas se potencia el aprendizaje de forma natural y atractiva. Entre los beneficios del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje podemos señalar que: desarrolla la creatividad, favorece la organización y la toma de decisiones, permite aprender conceptos complejos de forma divertida, enseña a pensar antes de actuar. Algunos ejemplos de juegos que se pueden implementar para favorecer el aprendizaje son: rompecabezas, sopas de letras, memoramas, adivinanzas, sudokus, juegos de roles, entre otros. Tal vez te interese también: 12 estrategias de comprensión lectora CONCLUSIONES Estos son algunos ejemplos de estrategias de enseñanza-aprendizaje que, de forma recurrente, pueden aplicarse en el aula con el fin de promover el aprendizaje activo y significativo en los estudiantes. Como es evidente, deben ser ajustadas de acuerdo al contexto y a las características y necesidades de los alumnos. ¡Esperamos que la información te sea de utilidad!

Dia del Historiador. Recopilador de la historia.-02 - 07- 2022.

1º JULIO. DÍA DEL HISTORIADOR. Para esta fecha pero en el año 1812 el Primer Triunvirato dispuso, decreto por medio, registrar por escrito los acontecimientos de la Revolución de Mayo, con la final dad de “perpetuar la memoria de los héroes y las virtudes de los hijo de América del Sud y a la época gloriosa de nuestra independencia civil.” La tarea recayó en el Deán Gregorio Funes quién, a partir de la documentación recuperada redacto el “Ensayo de la historia civil del Paraguay, Buenos Aires y Tucumán”, obra en tres volúmenes publicada entre los años 1816 y 1817 que inauguró la historiografía nacional. El Primer Triunvirato estaba integrado, desde abril de 1812 por Feliciano Chiclana, Manuel de Sarratea y Juan Martín de Pueyrredón. La Ley Nº 25.566 del 14 de marzo de 2002 y promulgada el 4 de abril del mismo año se declaró al 1º de julio de cada año como “Día del Historiador.” Ambas Cámaras legislativas sancionaron con fuerza de Ley: ARTÍCULO 1º: Declarar Día del Historiador el 1º de julio de cada año a los efectos de recordar y homenajear el esfuerzo que han realizado y realizan los escritores, investigadores, profesores y aficionados dedicados al estudio, propalación y análisis de los acontecimientos de carácter histórico. ARTÍCULO 2º: Comuníquese al Poder Ejecutivo.